Atividade do Módulo IV - Execução da Atividade
Jogo da Reforma Ortográfica

O Jogo da Reforma Ortografia foi aplicado para alunos do 2º ano de Recursos Humanos da Escola Normal Estadual Edivaldo Machado Boaventura, em Juazeiro-Bahia. Tem por objetivo desenvolver a atenção, compreensão, raciocínio e lógica; testando e fixando na memória de forma lúdica e divertida, as alterações ortográficas ocorridas na Língua Portuguesa, escolhendo a opção correta.
A Nova Reforma já havia sido estudada na unidade anterior , porém foi revisada nessa última unidade. Os alunos foram levados para o Laboratório de Informática onde fizeram pesquisa e em seguida leitura do Manual da Nova Reforma Ortográfica disponível, também, para ou download no site: http://www.atica.com.br/novaortografia/index_.htm. Em seguida, assistiram aos vídeos da Nova Reforma Ortográfica da Língua Portuguesa – o 1º com duração de 10 minutos e 14 seg. encontrado no seguinte endereço: http://www.youtube.com/watch?v=TdBeQlFT73c e o 2º com duração de 7min e 04 seg, no endereço que segue: http://www.youtube.com/watch?v=-zaDgLmLyfc&feature=related, ambos são bastante interessantes, mostram as novas regras e as exemplificam.
Na semana seguinte, em sala de aula, foi utilizado o monitor educacional para apresentação de três vídeos que foram pesquisados no youtube: “Soletrando” que também mostra através de competição, uma forma descontraída de testar e fixar na memória dos alunos os conhecimentos sobre o Novo Acordo Ortográfico. Conforme endereços que seguem abaixo, confira:
1ª Parte - http://www.youtube.com/watch?v=ZMYqxQFqaL4
2ª Parte - http://www.youtube.com/watch?v=-huLlUQBf3c&feature=related
3ª Parte - http://www.youtube.com/watch?v=GbtlTCvpZyQ&feature=related
Terminado o soletrando, todos os alunos foram para o laboratório de informática e lá revisaram o assunto e se descontraíram um pouco com um Caça Palavras Interativo também muito interessante para fixação da Nova Reforma Ortográfica: http://www.imagem.eti.br/caca_palavras/caca_palavras_interativo_reforma_ortografica1.html
Na terceira semana, todos já tinham revisado bastante o conteúdo em estudo e estavam preparados para enfrentar mais um desafio: O Jogo da Reforma Ortográfica.
A turma foi dividida em 05 (cinco) equipes com 05 (cinco) componentes, cada uma com as três placas para indicação das respostas “A”, “B” e “C”.
No quadro branco, foi feita uma tabela de pontuação com o nome dos grupos participantes para marcar os acertos das equipes ao final do tempo estipulado que foi de 30 segundos para responder às questões que estavam sendo apresentadas no Monitor Educacional.
Para cada resposta correta, a equipe ganhava 05 (cinco) pontos e, ao final do jogo, foi feita a soma dessa pontuação. Houve a classificação das equipes até o 3º lugar.
Todas as equipes tiveram um bom desempenho e aproveitamento na realização dessa atividade, ficaram bastante interessados,eufóricos e solicitaram que fossem desenvolvidas novas tarefas no mesmo estilo dessa.